IGLESIAS, M. & BELTRÁN, M. Ejercicios de ortografía
MARÍN, J.A. Reglas de ortografía
RAE (1999). Ortografía de la Lengua Española
MIGUEL HERNÁNDEZ
“Miguel Hernández”. Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Hern%C3%A1ndez
CALVILLO, Miguel (2010). “Unidad didáctica sobre Miguel Hernández en eXe-Learning". El blog de Miguel Calvillo: Asesor del Ámbito Lingüístico del Centro del Porfesorado de Córdoba.
CARRATALÁ, Fernando & OSORO, Depa. “Miguel Hernández”. Lectura y educación.
CALVILLO, Miguel (2010). “Unidad didáctica sobre Miguel Hernández en eXe-Learning". El blog de Miguel Calvillo: Asesor del Ámbito Lingüístico del Centro del Porfesorado de Córdoba.
CARRATALÁ, Fernando & OSORO, Depa. “Miguel Hernández”. Lectura y educación.
ESPAÑOL - L2: Recursos
PRUEBA DE NIVEL
INSTITUTO CERVANTES. Aula virtual de español
Prueba de nivel
ACTIVIDADES
EFE; FUNDACIÓN DE LA LENGUA ESPAÑOLA & ISTITUTO CERVANTES. Practica español
INSTITUTO CERVANTE. Mi mundo en palabras
GIL POU, Aurora et al. Español para extranjeros
BANCOS DE RECURSOS
Linguanet Europa
INSTITUTO CERVANTES. Recursos multimedia interactivos para el aula
JUNTA DE ANDALUCÍA. AVERROES. Banco de recursos: español para extranjeros
ROJAS, Carmen. Atención educativa para el alumnado de origen extranjero
BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA
ACTIVIDAD 1
1. Cread un documento word y archivadlo con el nombre BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA – TEORÍA en la carpeta de CASTELLANO de vuestro ordenador, donde habréis creado previamente una subcarpeta denominada BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA.
2. Entrad en la referencia que aparece a continuación; leed el apartado “V. Biografía y autobiografía” y resumidLo en el documento que habéis creado.
“V. Biografía y autobiografía”. Estructuras narrativas, descriptivas y dialogadas. Proyecto Cíceros. MEC-CNICE
3. Elegid un personaje que os interese, buscad su biografía en la web y copiadla (no olvidéis que se deben utilizar webs fiables y que siempre se indica la referencia dónde habéis obtenido la información). Contrastad este ejemplo práctico con la teoría y comentad las coincidencias.
ACTIVIDAD 2
4. Agrupaos por parejas y releed el apartado de la web de la teoría “Proceso de elaboración de biografías”.
5. Abrid dos documentos Word uno por cada uno de vuestros nombres y guardadlos en la subcarpeta BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA del ordenador en que estéis trabajando.
6. El trabajo consiste en realizar sendas biografías: cada compañer@ de su pareja. Se debe seguir el proceso y todas las indicaciones de la teoría.
ACTIVIDAD 3
7. Recopilad datos e imágenes sobre vuestra vida. Ordenadlos cronológicamente.
8. Abrid un documento Word, guardadlo en la subcarpeta BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA, con el nombre AUTOBIOGRAFÍA-[vuestras iniciales].
9. Empezad la elaboración cronológica de vuestra autobiografía: redactad los momentos que hayáis seleccionado.
ACTIVIDAD DE SÍNTESIS
10. Creación de una autobiografía literaria o guión cinematográfico.
MORFOLOGÍA: el pronombre y el verbo
El pronombre
El verbo
Conjugador verbal
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. Grupo de Estructura de Datos y Lingüística Computacional. Aplicaciones en línea. Conjugador verbal
El verbo
Conjugador verbal
UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. Grupo de Estructura de Datos y Lingüística Computacional. Aplicaciones en línea. Conjugador verbal
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